TERREMOTO EN LA VEGA DE GRANADA. EN 27 DE OCTUBRE DE1806.

 

Gazeta de Madrid. Del viernes 28 de noviembre de 1806.

Nº 97.  Pág.  1028 a 1029.

Granada 1º de Noviembre.

 

Los terremotos que se han experimentado en esta ciudad, desde el día 27 del pasado, empezaron a las doce y media de su mañana, sin haber ocurrido en esta ciudad más desgracias que haberse quebrado las torres de la Chancilleria, la del Real Hospicio y alguna otra. No ha sucedido así en otros pueblos, bien que el número de víctimas hubiera sido mayor a suceder el primer terremoto, que fue horroroso, en otra hora, y a no anunciarlo el estruendo subterráneo que le precedió. En el lugar de Atarfe vinieron al suelo dos casas de poca consistencia, y algunas chimeneas y caballetes de tejados. En el de Pinos Puente se cayeron las más de las casas, y las demás están amenazando ruina; hubo 5 muertos y 25 contusos. La cortijada de Anzola y otro cortijo nuevo, propios de los religiosos Jerónimos de Granada, quedan en gran parte arruinados. El lugar de Asquerosa con su iglesia enteramente arruinado. El lugar de Zujaira ha padecido poco. En el Soto de Roma la casa Real y su iglesia, la cortijada que llaman del Vado de los Guardas, las poblaciones de Fuente Vaqueros, Chauchina y Cijuela han quedado por la mayor parte arruinadas, y hubo en ellas tres muertos, 5 mal heridos y 11 contusos; siendo de notar que el Jau, pueblecillo distante medio cuarto de legua de Santa Fe, a pesar de haber experimentado las mismas conmociones, ha quedado en pie y sin lesión alguna. Toda la ciudad de Santa Fe se ha desplomado, y los pocos edificios que no se han venido al suelo, entre los cuales se cuenta la Colegiata, están amenazando próxima ruina; siendo tan inminente el peligro, que no se permite entrar a nadie en dicha ciudad, habitada únicamente por las personas indispensablemente necesaria para custodiarla. Así sus moradores como los de los demás pueblos y caseríos arruinados, o que amenazan serlo, viven en chozas que han levantado en el campo; allí se celebran los oficios divinos en medio del general espanto y de un continuo lamento.

El mismo día 27 se abrieron 5 grietas enormes en las inmediaciones de Fuente Vaqueros; estuvieron casi 3 cuartos de hora arrojando una inmensa cantidad de agua muy turbia y fétida, hasta que las cerró enteramente otra conmoción igual a la que la había abierto, sin dejar la más leve señal de ellas, menos una que aunque visible ha quedado sin filtración alguna. Desde el baño de la Reina hasta las inmediaciones de Pinos Puente, a la falda de la sierra de Elvira, en la mayor parte del Soto de Roma, y particularmente en las márgenes de los ríos Genil y Cubillas, se han abierto algunas otras grietas de menor consideración que las primeras, y que siguen diversas direcciones. Corría la voz que desde la gran conmoción del día 27 las aguas del baño de la Reina habían subido hasta su boca, y que dentro de él se oía un espantoso ruido; pero según el prolijo examen que acerca de esto se ha hecho, no se notado novedad alguna, ni alteración en las aguas, las cuales solo habrán crecido como cosa de dos varas.

ACTIVIDADES: 

1º  Lee atentamente el texto y haz una lista con las palabras que no entiendas y las busca en el diccionario.   

2º  ¿Dónde sucedieron los terremotos? ¿Qué año y día? ¿A qué hora comenzó el primer terremoto?

3º ¿Qué torres sufrieron daño? Investiga a que se dedican hoy en día los edificios dañados en el terremoto.

4º  ¿En qué pueblo  los daños personales y de propiedades fueron mayores?   

5º  ¿Quiénes eran los propietarios de Ánzola? Investiga donde tenían su origen.

6º  ¿Qué sucedió en Asquerosa? ¿Por qué en Zujaira estando tan cerca de Asquerosa, apenas se sufrieron daños?

7º  ¿Qué sucedió en el Soto de Roma? Investiga lo que es el Soto de Roma.

8º  ¿Qué es el Jau? ¿A qué distancia está de Santa Fe? ¿Cuántos metros son una legua? Calcula en metros la distancia que había entre el Jau y Santa Fe.

9º ¿Qué edificio quedó en pie en Santa Fe? ¿Cuándo se construyó? ¿Quién fue el arquitecto que lo diseñó? ¿Qué otros edificios importantes diseñó?

10º  ¿Dónde se refugiaron los afectados por la destrucción de sus viviendas?

11º  ¿Qué fenómeno singular sucedió en Fuente Vaqueros?

12º  ¿Qué sucedió en las orillas de los ríos Cubillas y Genil? Investiga donde nacen estos ríos, de que ríos recogen aguas y de que otros son afluentes. 

13º ¿Qué fenómeno sucedió en la fuente de la Reina?  Investiga en que paraje se encuentra dicha fuente y de dónde le viene el nombre.

14º  La vara era un múltiplo del pie, antigua unidad castellana de longitud, investiga cuales eran los múltiplos y submúltiplos del pie y de la relación que tenían entre sí y con el sistema métrico decimal.

15º  Investigad si en vuestro pueblo hay construcciones  sismorresistentes. ¿A qué  conclusiones habéis llegado?

 16º Investiga que otros terremotos históricos se han sufrido en la provincia de Granada señala su cronología, su ámbito geográfico, los daños producidos e intensidad.

17º Busca en la página del instituto geográfico nacional (ign.es) los 3 terremotos que con mayor intensidad tuvieron epicentro en los municipios de Pinos Puente, Atarfe, Fuente Vaqueros, Santa Fe y Valderrubio.

18º  Redacta un texto con tus pensamientos y sensaciones en el enjambre de terremotos entre los días 1 y 11 de diciembre de este  fatídico año 2020.

19º  ¿Qué hay que hacer ante un terremoto para protegernos? Busca en el ign.es.

20º ¿Qué estaciones sísmicas hay  en la provincia de Granada para recoger los temblores de tierra? Puedes buscar  en el ign.es.

21º  ¿Qué es un terremoto o sismo y cuáles son sus causas y consecuencias?

22º  Explica la diferencia entre hipocentro y epicentro.

23º Explica la diferencia entre magnitud e intensidad, puedes asociar magnitud con la escala de Richter y la intensidad con la escala de Mercalli.

24º  Busca algún texto en la hemeroteca de la biblioteca nacional de España (bne.es), en la hemeroteca de la biblioteca virtual de Andalucía (bibliotecavirtualdeandalucia.es) o en la biblioteca virtual de prensa histórica del ministerio de cultura (prensahistorica.mcu.es)  sobre el terremoto de 31de mayo 1911 que haga referencia a los pueblos de la Vega de Granada.

25º Busca algún texto sobre el terremoto de 19de abril de 1956 que haga referencia a los pueblos de la Vega de Granada.

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EL CÓLERA. ¡ QUÉDATE EN CASA!

La lectura de este texto puede ayudarte a comprender la necesidad de quedarse en casa aislados para salvar de la mejor forma posible la epidemia que estamos sufriendo.

DEFENSOR DE GRANADA. 24 de diciembre de 1885.

Tabla de la epidemia de cólera en la Vega de Granada. Año 1885.

Pueblo	Habitantes	Invadidos	Defunciones
			Hombres	Mujeres	Niños	Total
Provincia de Granada	371211	29605				12765
Albolote	1853	204				37
Ambrós	182	50				17
Atarfe	2430	404				137
Belicena	562	96				45
Cijuela	734	75	16	16	14	46
Cúllar Vega	935	194	10	20	18	48
Caparacena	312	1				1
Fuente Vaqueros	1535	56	6	10	11	27
Granada	76108	10300	1601	2324	1575	5500
Chauchina	3500	134				97
Íllora	8080	202				84
Láchar	738	101				61
Maracena	2212	324				161
Pinos Puente	4273	558	61	60	70	191
Purchil	940	79				35
Santafé	8103	929	120	194	178	492

El cólera en la provincia. Régimen y estadística general.

I. 

     Terminados los estudios parciales que hemos venido haciendo del origen y desarrollo del cólera en cada uno de los pueblos de esta provincia, durante el verano anterior, llegamos hoy a la parte esencial de nuestro trabajo; a deducir las consecuencias que lógicamente se desprenden de las observaciones practicadas, y al resumen general de los estragos producidos por la epidemia; que si estos infunden pavor en el ánimo más fuerte, aquellas arrojan alguna luz y contienen provechosa enseñanza que, en lo futuro, si la enfermedad, desgraciadamente, germinase de nuevo, deberían tener muy en cuenta los encargados de velar por la salud pública. 

     El desdén con que en este desgraciado país se miran todas las cuestiones verdaderamente trascendentales, hace que el Gobierno no se cure del estudio que nosotros, en el reducido círculo de nuestras facultades acabamos de practicar, y que, realizado con el auxilio de los poderosos medios de acción de que disponen los elementos oficiales, indudablemente contribuiría a facilitar las investigaciones de la ciencia, y a obtener, en último término, una afirmación que la colocase en camino de descubrir la génesis del mal, y como resultado de este conocimiento, el específico para combatirle. 

     Limitadas nuestras investigaciones a hechos relacionados con la aparición, desarrollo y estadística de la epidemia, no podemos llevar al mundo científico ninguna afirmación relativa al problema patológico de la curación del cólera; pero en cambio, la persistencia con que se han repetido ciertos fenómenos, nos permiten confirmar la teoría que se puede resumir en estas palabras: El cólera se comunica por contagio; va a donde lo llevan; el aislamiento es, por consiguiente, la base de una defensa acertada contra su invasión. Contagiado ya un pueblo, las mejores armas para combatir el desarrollo de la epidemia son la higiene, el aislamiento y extirpación de los focos en que se inicie.

 II. 

     El cólera fue importado a nuestra provincia de la de Murcia: lo trajeron  unos segadores que regresaban a sus hogares de Benamaurel, pueblo donde estalló violentamente la epidemia. No tardaron en surgir nuevos focos, que reconocen el mismo origen, en unas cortijadas próximas a Pinos Puente y en Lanteira; y, encendida aquella población y comunicado de Pinos el contagio á Huétor Tajar, en Huétor y Benamaurel, pueblos ribereños el uno del Genil y del río Grande el otro, halló el germen de la enfermedad condiciones adecuadas para su desenvolvimiento. A partir de estos focos, la marcha de la epidemia sigue la de las comunicaciones y el curso de los ríos, cosa tan evidente que no deja lugar a duda, y así observamos, al investigar el origen del contagio en cada pueblo, que a Dúrcal lo comunicó un vecino de Huétor Tajar, a Purullena otro de Benalúa de Guadix, infectado a su vez por procedencia del rio Grande, a Castillejar un arriero de Benamaurel, y más tarde, invadida Granada por la inmigración directa de Novelda y Múrcia, y mediata do los focos iniciados en Huétor y las inmediaciones de Pinos, de la capital se comunica á Iznalloz, Nigüelas, Saleres, Darro, Huéscar y Órgiva, y de Órgiva, por un vendedor de dulces, a Cádiar. 

     Inoculado, así, el germen colerigeno en puntos bien distantes unos de otros, la epidemia se extendió por la provincia; respetando solamente aquellos en que autoridades celosas de salvar, a todo trance, la salud de sus convecinos supieron cumplir sus deberes de ciudadanos, evitando*, con energía, que sus respectivos pueblos se comunicasen con las poblaciones infestadas. 

     Hay, en nuestra provincia, mil ejemplos que demuestran de indiscutible modo la eficacia de un sistema, tan combatido por la prensa de Madrid, que sin tener en su abono el fundamento de ninguna autoridad científica y escuchando solamente la voz de un interés social mal entendido y de un romanticismo humanitario, tan justificable como el que prescribiera no medicinar a los enfermos, aunque se muriesen, porque medicinándolos se les mortifica, extremó sus exageraciones y su campaña  político-sanitaria, que de todo hubo en la viña del Señor, hasta el extremo  de desposeer de autoridad y prestigio al Sr. Romero Robledo, y hacerlo vacilar y desistir de sus planes de defensa, con tan brillantísimo éxito inaugurados el año último. ¡Dios perdone a nuestros compañeros el mal que, seguramente, buscando el bien, han hecho a la Nación, y los ilumine y les fortalezca contra las debilidades del apasionamiento político! 

     En esta provincia, decíamos, hay mil ejemplos de la eficacia del sistema que siempre hemos defendido, y con nosotros autoridades científicas de tanto valor como los señores Argüeta y García Sola; los pueblos de la Alpujarra que se encastillaron en sus breñales, impidiendo toda comunicación con las poblaciones invadidas; Escuzar, en el Temple; a dos pasos de Santafé, Alomartes, en los límites do la Vega, frontero do Huétor Tajar, no han tenido que lamentar un solo caso, merced a su intransigencia para el aislamiento. Y aún en aquellos pueblos que, por falta de energía o por descuido, dejaron quebrantar los cordones comunicándose subrepticiamente algunos vecinos con otros lugares infestados, se nota que la epidemia se presentó con benignidad extraordinaria. Ejemplos Montefrio, donde las invasiones no pasaron de 10, a pesar de que el número de habitantes llega a 10263; Loja, inmediata a Huétor, uno de los primeros y más terribles focos, que resistió de una manera admirable, y que, invadida al fin porque sus relaciones con aquel pueblo son tan estrechas como lo son las de individuos de una familia y que en una misma casa viven, de sus 18249 habitantes solo tuvo 129 invadidos; y Alamedilla, Nigüelas, Lugros, Pedro Martínez, Chimeneas, Albuñol y otras poblaciones acordonadas en las cuales la epidemia forzó, al fin, el aislamiento no pudo obtener desarrollo. En cambio, Granada abierta de par en par a la inmigración; Armilla, paso obligado de las procedencias de la capital infestada, y otros pueblos indiferentes en la defensa de su salud ¡qué horrores no han sufrido!

III.

     La experiencia tiene ya demostrado, sin que nadie lo contradiga, que el cumplimiento de los preceptos de la higiene, es, en los pueblos invadidos, el arma más poderosa para combatir el desarrollo del mal; y, como esto se halla fuera de discusión y duda, no nos hemos de detener en confirmarlo. Solamente, debemos llamar la atención de los lectores acerca del hecho de haber sido, entre las poblaciones invadidas, las más castigadas por el cólera aquellas en que la policía y la higiene hallanse en el mayor abandono. 

IV. 

En primera plana publicamos el cuadro general estadístico de la epidemia en los 132 pueblos de la provincia que fueron invadidos, para concluir estas breves indicaciones, observaremos: 

     lº. Que no nos ha sido posible establecer comparación de la mortalidad entre hombres, mujeres y párvulos, porque, como puede verse, en muchos pueblos no han sabido o no han querido facilitarnos más que el total de las defunciones; haciéndola, no obstante, con las cifras que arrojan las sumas de los 44 pueblos en que aquellas aparecen clasificadas, resulta que el mayor número correspondo a los hombres, siguiendo después, en la proporción de 3 a 4 las mujeres y de 2 y medio a 3 de los párvulos. 

     Comparando los totales, resulta que, en los 132 pueblos invadidos, las invasiones representan el 7,97 y las defunciones el 3,43 por 100 de la población; y que el número de muertos, proporcionalmente al de atacados, llega al 43,11 por 100. 

     El máximum de invasiones, proporcionalmente al número do habitantes, fue en Ambrós, donde alcanza la cifra de 27,50 por 100.

El máximum de fallecidos, proporcionalmente al número de habitantes, en Agrón, donde llega al 32 por 100. 

El máximun de defunciones, proporcionalmente al número de invadidos, en Freila, Almegíjar y otros pueblos, donde hubo pocos casos, pero en los que todos los atacados fallecieron, resultando, 

pues, la proporción del 100 por 100.

PREGUNTAS Y ACTIVIDADES:
1.- ¿Qué es el cólera? Investiga en qué consistía, los síntomas provocaba y en qué época se desarrolló.
2.- ¿Cómo se comunicaba el cólera?
3.- ¿Cuál era la mejor defensa contra el cólera?
4.- ¿Qué medidas había contra el cólera?
5.- ¿Desde dónde vino el cólera a la provincia de Granada?
6.- ¿Quienes trajeron el cólera a la provincia de Granada?
7.- ¿A qué pueblos llegó primero el cólera y qué focos tuvo?
8.- ¿Qué vías tomó el cólera para expandirse?
9.- ¿Quién llevo el cólera a Cádiar?
10.- ¿Qué lugares respetó la epidemia de cólera?
11.- ¿Qué sucedió en Alomartes?
12.- ¿Qué sucedió en Granada capital?
13.- ¿Cómo podrías saber lo que sucedió en vuestro pueblo?
14.- Averigua los porcentajes de invadidos y muertos sobre el total de población en los pueblos de Pinos Puente, Íllora, Santafé, Fuente Vaqueros y Granada capital y provincia.
15.- Representa en gráficos de sectores circulares las defunciones de hombres mujeres y niños de los lugares que tienes datos.
16.- Averigua cuál es la media de defunciones diarias en España, utiliza como fuente el instituto nacional de estadística.
17.- Escribe un texto sobre lo que piensas y sientes en estos días en las que estas viviendo la epidemia del coronavirus.
18.- Busca en la hemeroteca virtual de Andalucía en el Defensor de Granada alguna noticia sobre el cólera en algún pueblo de la Vega.

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